Dans le cadre de la mise en œuvre de son programme de coopération, le Fonds des Nations Unies pour la Population(UNFPA), recrute un bureau d’étude pour la réalisation d’une étude sur l’état des lieux de l’éducation sexuelle complète au Burkina Faso.

Au Burkina Faso, l’UNFPA apporte un appui au Ministère en charge de l’éducation pour l’introduction de l’ESC dansle curricula des enseignements post-primaire et secondaire. Le processus d’introduction a été amorcé mais l’introduction n’est pas encore effective. D’autres acteurs(ONG, Associations) intervenant dans la santé sexuelle etreproductive des adolescents et jeunes mettent égalementen œuvre des programmes d’ESC. Cependant, les contenus ne respectent pas toujours les principesdirecteurs. Au nombre des engagements pris par le Burkina Faso à la conférence de Nairobi figure l’introduction de l’éducation sexuelle complète dans les curricula de formation.

Pourrendre effectif cet engagement, il importe de disposer d’unétat des lieux de l’éducation sexuelle complète.

Objectifs

L’objectif général de l’étude sur l’état des lieux de l’ESC estde contribuer à une meilleure compréhension de la mise enœuvre des programmes de l’éducation complète à lasexualité au Burkina Faso.De façon spécifique, il s’agit de :

• Faire une cartographie des partenaires intervenant dansle domaine de l’éducation sexuelle complète ainsi que les régions d’interventions ;

• Identifier les principales formes de l’éducation sexuelle complète (ESC à l’école et ESC extra scolaire) mis enœuvre par les différents partenaires ;

• Faire une analyse comparative des contenus de chaque forme suivant les principes directeurs de l’ESC et dégagerles gaps pour chaque forme;

• Apprécier la mise en œuvre de l’éducation sexuelle complète dans la phase pilote de la reforme des curricula dans les programmes d’enseignement primaire et postprimaire ;

• Identifier les différentes dénominations existantes et fairetrois (3) propositions de nouvelles dénominations dans laperspective d’une dénomination au niveau national ;

• Identifier les obstacles culturels à la mise en œuvre des thématiques de l’ESC;

• Formuler des recommandations pertinentes pour orienterla mise en œuvre du programme de l’éducation sexuellecomplète au Burkina Faso.Principales tâches et responsabilités du bureaud’étude.Les principales tâches du bureau d’études sont :

• Elaborer un rapport de démarrage comprenant une méthodologie détaillée et les outils de collecte des données;

• Participer à l’atelier de validation du rapport de démarrage et intégrer les observations qui en seront issues;

• Collecter les données sur le terrain

• Elaborer le rapport provisoire de l’étude répondant àl’ensemble des objectifs;

• Intégrer les contributions et les commentaires etobservations des participants et rédiger le rapport final.

Composition et profil des évaluateurs

L’étude sera conduite par un cabinet d’étude répondant aux critères et profil requis définis dans les TDRs.

Les tâches et profils attendues de chaque membre de l’équipe sont décrits dans le dossier de demande de proposition.Le bureau d’étude, en plus des critères spécifiques aux évaluateurs, le bureau devrait :

- Etre légalement reconnu (joindre l’évidence);

- Etre à jour de ses obligations sociales et fiscales(joindre l’évidence);

L’évaluation se déroulera à partir du mois de novembre2020. Le dossier complet de la demande de proposition peut êtretéléchargé à partir du site web de l’UNFPA BURKINA : burkinafaso.unfpa.org. Il est également posté sur le siteUNGM : https://www.ungm.org/Date et lieu de dépôt des offres.Les offres doivent parvenir à la réception de l’UNFPA à l’Immeuble des Nations Unies, sis à Koulouba, 01 BP 575 Ouagadougou 01- Burkina Faso - Standard UNFPA 25 4913 00 / 01 ou par voie électronique à l’adresse e-mail bidtender@unfpa.orgau plus tard le vendredi 06 novembre 2020 à 12 heures, heure de Ouagadougou.